matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Dt. Schulen im Ausland: Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenSchul-AnalysisAnalysis : Übungsaufgaben
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Deutsch • Englisch • Französisch • Latein • Spanisch • Russisch • Griechisch
Forum "Schul-Analysis" - Analysis : Übungsaufgaben
Analysis : Übungsaufgaben < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Analysis : Übungsaufgaben: Lösungsversuch Mathebank
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 14:02 Di 29.03.2005
Autor: parodie17

Ich habe diese Frage in keinem  Forum auf anderen Internetseiten gestellt.

Ich hoffe , ich bin mit meiner Aufgabe auf der richtigen Seite gelandet. Es ist mein Lösungsversuch der Übungsaufgabe in diesem Forumin der Mathebank. ( Einführung Analysis)Hier nun meine Lösung:

Eine Substanz zerfällt so, dass nach jeweils einem Tag 10% ( 5%) weniger vorhanden ist. Am Anfang sind 30 g vorhanden. Bestimme die Zuordnungsvorschrift.
Wieviel g sind nach 2 Wochen, nach 1 Monat noch vorhanden?

Kn= Ko [mm] *g^n [/mm]

[mm] an=a1*q^t [/mm]

an= a1*(1-p/100)^(n-1)

a2= [mm] 30*(1-10/100)^1 [/mm]
a2=27

a14= 30*(1-10/100)^(14-1)
a14=7,626

a3o= 30*(1-10/100)^(30-1)
a30=1, 413


b)

an= a1*( 1-p/100)^(n-1)
a14= 30*(1-5/100)^13
a14=15,4

a30=30*(1-5/100)^29
a30= 6,78




        
Bezug
Analysis : Übungsaufgaben: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 14:31 Di 29.03.2005
Autor: Fugre


> Ich habe diese Frage in keinem  Forum auf anderen
> Internetseiten gestellt.
>  
> Ich hoffe , ich bin mit meiner Aufgabe auf der richtigen
> Seite gelandet. Es ist mein Lösungsversuch der
> Übungsaufgabe in diesem Forumin der Mathebank. ( Einführung
> Analysis)Hier nun meine Lösung:
>  
> Eine Substanz zerfällt so, dass nach jeweils einem Tag 10%
> ( 5%) weniger vorhanden ist. Am Anfang sind 30 g vorhanden.
> Bestimme die Zuordnungsvorschrift.
>  Wieviel g sind nach 2 Wochen, nach 1 Monat noch
> vorhanden?
>  
> Kn= Ko [mm]*g^n[/mm]
>  
> [mm]an=a1*q^t[/mm]
>  
> an= a1*(1-p/100)^(n-1)
>  
> a2= [mm]30*(1-10/100)^1[/mm]
>  a2=27
>  
> a14= 30*(1-10/100)^(14-1)
>  a14=7,626
>  
> a3o= 30*(1-10/100)^(30-1)
>  a30=1, 413
>  
>
> b)
>  
> an= a1*( 1-p/100)^(n-1)
>  a14= 30*(1-5/100)^13
>  a14=15,4
>  
> a30=30*(1-5/100)^29
>  a30= 6,78
>  
>
>  

Hallo Natascha,

schön, dass du dich an den Aufgaben in der MatheBank versuchst.
Dein erster Ansatz sieht auch schon sehr gut aus, ich gehe davon aus, dass [mm] $K_0$ [/mm] die
Anfangsmenge ist, also 30g beträgt. g ist dann [mm] $1-\bruch{1}{10}=90$%. $K_n$ [/mm] entspricht
dann der Masse nach n Tagen.
Die Funktion lautet also: [mm] $K(n)=30g*0,9^n$ [/mm]
Jetzt die Zeitspannen:
(1) $K(2)=30g*0,81=24,3g$
(2) [mm] $K(14)=30g*0,9^{14} \approx [/mm] 6,863g$
(3) [mm] $K(30)=30g*0,9^{30} \approx [/mm] 1,272g$
Leider kann ich aus deinen Aufzeichnungen nicht schließen, was genau du rechnest.
Ich kann dir lediglich sagen, dass deine Ergebnisse nicht mit meinen übereinstimmen,
deswegen möchte ich dich bitten deine Rechenschritte zu erklären, damit wir sie
besprechen können.

Ich hoffe, dass ich dir helfen konnte. Sollte etwas unklar sein, so frag bitte nach.
Liebe Grüße
Fugre

Bezug
                
Bezug
Analysis : Übungsaufgaben: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 15:12 Di 29.03.2005
Autor: parodie17

Ich habe diese Frage in keinem anderen Forum auf anderen Internetseiten gestellt.
Ich hoffe , ich bin mit meiner Aufgabe auf der richtigen Seite gelandet. Es ist mein Lösungsversuch der Übungsaufgabe in diesem Forumin der Mathebank. ( Einführung Analysis)Hier nun meine Lösung:

Eine Substanz zerfällt so, dass nach jeweils einem Tag 10% ( 5%) weniger vorhanden ist. Am Anfang sind 30 g vorhanden. Bestimme die Zuordnungsvorschrift.
Wieviel g sind nach 2 Wochen, nach 1 Monat noch vorhanden?

Kn= Ko [mm] *g^n [/mm]

[mm] an=a1*q^t [/mm]

an= a1*(1-p/100)^(n-1)

a2= [mm] 30*(1-10/100)^1 [/mm]
a2=27

a14= 30*(1-10/100)^(14-1)
a14=7,626

a3o= 30*(1-10/100)^(30-1)
a30=1, 413


b)

an= a1*( 1-p/100)^(n-1)
a14= 30*(1-5/100)^13
a14=15,4

a30=30*(1-5/100)^29
a30= 6,78


hallo!
Schön, dass du so schnell geantwortet hast.
Zuerst habe ich mir gedacht, dass diese Aufgabe sehr an die Zinseszinsrechnung erinnert. Deswegen habe ich es mit der Formel :
Kn= [mm] Ko*g^n [/mm] versucht.
g entspricht:
q=1+ ( p/100)
da die Substanz immer weniger wird habe ich es in
q= 1- (p/100) umgewandelt.
Ich bin davon ausgegangen, dass diese Aufgabe eine
arithmetische Folge ist, da  es immer 10% oder 5% weniger wird.
Ich habe mit a2 gerechnet, um die Formel zu überprüfen, da man das einfacher rechnen kann.
30g-10%=27g
Das kommt auch heraus, aber ich glaube hier ist ein Fehler:
[mm] a2=30*(1-(10/100))^2-1 [/mm]
[mm] a2=30*(1-(10/100)^1 [/mm]
in diese Formel habe ich dann die 14 bzw 30 für n eingesetzt, aber ich hab immer mit ^n-1 gerechnet.
So habe ich es auch bei der Aufgabe mit 5% gemacht.
Vielen Dank für die richtigen Ergebnisse.
mfg
natascha

Bezug
                
Bezug
Analysis : Übungsaufgaben: Wo liegt der Fehler?
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 11:31 Mi 30.03.2005
Autor: parodie17

Hallo Fugar,
Ich hab dir meine Rechenschritte geschrieben, weiß aber nicht, wo der Fehler liegt.Kannst du mir bitte helfen?

Bezug
                        
Bezug
Analysis : Übungsaufgaben: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 16:21 Mi 30.03.2005
Autor: sirprize

Hi,

dein Fehler liegt einfach in der Benennung.
Du fängst bei [mm]a_{1}[/mm] an zu zählen. Deine Formel [mm]a_{n} = a_{1}*(1-\bruch{p}{100})^(n-1)[/mm] geht allerdings vom Anfangsbestand [mm]a_{0}[/mm] aus.
Das bedeutet, du musst für [mm]a_{0}[/mm] 30 verwenden, für [mm]a_{1}[/mm] 27 etc...
So ist dein Fehler einfach nur: du hast den Wert nach 13 bzw. 29 Tagen berechnet, nicht nach 14 bzw. 30.

Allerdings ist die Methode von Fugre wesentlich einfacher zu merken und anzuwenden: wenn du 10% von etwas (nennen wir es a) abziehst, dann bleiben noch 90% (also das 0,9-fache) übrig:
[mm]a_{1} = a_{0} * (0,9)^{1}[/mm]
[mm]a_{2} = a_{1} * (0,9)^{1}[/mm]
[mm]\Rightarrow a_{2} = a_{0} * (0,9)^{1} * (0,9)^{1} = a_{0} * (0,9)^{2}[/mm]
oder allgemein:
[mm]a_{n} = a_{0} * (q)^{n}[/mm], wobei q dem Faktor entspricht und n die Anzahl der Schritte ist.

Für den Fall 5% musst du nur statt 0,9 für q 0,95 einsetzen.

Ich hoffe, das konnte dir weiterhelfen.
Gruss,
Michael

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheraum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]